Evaluación por Competencias

Instrumentos de Evaluación Formativa:

Dependiento de ¿qué evaluar? que instrumentos utilizar, ejemplos de cada uno.

Lo que más se nos dificulta es la valoración de las actitudes; ejemplos para esté tipo de conocimientos: participa en actividades grupales, lidera el grupo, repeta las normas del buen oyente y hablante, escucha con atención, atiende instrucciones (diapositiva 27).

Guía para evaluar una exposición oral;

puntualidad, contacto  visual, tono de voz, vocabulario, dominio del contenido, argumenta, etc, (diapositivas 34, 45)

Ejemplo de criterios para una coevaluación:(diapositiva 40)

Está dispuesto a ayudar a sus compañeros.

Es respetuoso con sus compañeros.

Realiza los trabajos que el equipo le asigna.

Trae sus materiales cuando trabajamos en equipo.

Participa en las actividades

Se copia el trabajo de los demás

Guía de evaluación de proyectos: (diapositiva 47)

Fromulación: usa ideas propias, plantea de forma clara el problema a investigar, se plantea metas.

Desarrollo: utiliza distintas fuentes de información, presenta informes parciales.

Presentación de resultados: realiza una presentación oral, presenta informe escrito, establece conclusiones válidas, acorde con el problema de investigación.

Lo anterior es un resumen de los criterios planteados por el autor: Msc. Marco Nieto Mesa

Otros recursos:

Instrumentos de Evaluación a través de Competencias

Solo teoría:

Evaluación por competencias en el nivel medio superior

Es un ejemplo aplicado, tiene buen marco teórico y ejemplos de instrumentos muy buenos.

Evalución por Competencias y el Portafolio del Estudiante

Evaluación por Competencias en la Universidad

Recurso para identificar qué se evalúa en conceptos, procedimietos y actitudes:

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